教师系列访谈 - 先生。波波维奇

本mccutchan,作者

当我走编进先生。波波维奇的房间,仍然有几个谁留下来完成了他们的工作在测试的学生。他教授的学术生物学1和人类学,但这个测试是从波波维奇最臭名昭著类:荣誉解剖学和生理学。类是老年人中非常受欢迎,但它是知名的相当严格的。尽管他的课程,谁采取先生许多学生的困难。波波维奇的班说,他们喜欢有他作为他们的老师,他们投票给他是第一个老师,我在这里采访时HHS。

的第一件事,我问先生。波波维奇就是为什么他想成为一名老师。起初,他不知道,如果他想去大学学习教育。他的父母并没有赚到多少钱时,他还是个孩子,所以他知道他将需要为它付出自己。他到大学的号角由于它是一个相当不错的科学学派,它适合他的预算好。先生。波波维奇告诉我,如果大学不能为他工作了,他很可能会去职业学校学习木工和木工。 

他告诉我有两个老师谁启发他:先生命名的历史老师。 bernardzya和一个叫先生的科学老师。 McKinney的(不是一个在g大厅的端部)。这两个人超越了简单的教学,并试图与他们教过的学生交流。 “我不记得多少,以什么那些老师教我;我记得更多关于他们如何教。”今天,先生。波波维奇从他学会从自己的求学经历看老师基地,他的教学理念。 

在先生。波波维奇的教室,他喜欢张贴顶尖得分手,他测试了在他的教室墙壁之一。有的学生批评他说,类似的东西只会增加一个已经过度竞争的学校。我提出这先生。波波维奇听到他对此事的看法。先生。波波维奇告诉我,“我这样做的原因是因为我想让学生知道,如果他们正在经历着成功的东西,他们能感受到良好的成绩。”他接着说,实现在任何类最高分是不容易做到的。他引用把墙上之前valedictorians的图片或从运动员展示奖杯和称号的例子。 “我不认为任何这些情况下,人们正试图使别人的痛苦之上。我想他们是意味着承认这些人的成就。”他表示,他不希望其他同学心疼的不是一个最佳射手。其实,先生。波波维奇说,当时他正在回传测试中,他经常会到他的学生个人提供真诚的赞美。他在他的课堂上的主要目标是给他的学生提供积极的强化。 

尽管我从未有过先生的一类。波波维奇,他在接受采访时心情和煦让我意识到,为什么他在学校周围很受欢迎。许多学生报告说,他们喜欢以他的课程,即使他们中的一些在HHS这里提供的最艰难的。